🇪🇺 Programa Erasmus+ · KA120-SCH

IES Comuneros
de Castilla

Un centro comprometido con la educación europea, la inclusión y el desarrollo profesional de toda la comunidad educativa.

Acreditación Erasmus+ en Educación Escolar activa hasta 2027
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¿Qué es Erasmus+?

El programa de la Unión Europea para la educación, la formación, la juventud y el deporte, comprometido con mejorar la calidad educativa y fomentar la cooperación europea.

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Acreditación Erasmus+ KA120-SCH

El IES Comuneros de Castilla cuenta con acreditación Erasmus+ en Educación Escolar (KA120-SCH), reconociendo su compromiso con un proyecto europeo estable y de calidad hasta 2027. Nuestro Plan Erasmus se centra especialmente en la inclusión educativa del alumnado y la convivencia.

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Un programa europeo con impacto global

Erasmus+ nace con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, fomentar la cooperación europea y promover valores fundamentales como la inclusión, la igualdad de oportunidades, la ciudadanía europea y el aprendizaje permanente.

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¿Por qué Erasmus+?

Parte de la convicción de que la experiencia educativa en otros países europeos enriquece personal y profesionalmente. Favorece el intercambio de buenas prácticas y contribuye a crear una educación más inclusiva, equitativa y de calidad.

  • Mejora competencias personales, sociales y académicas
  • Refuerza el sentimiento de pertenencia a Europa
  • Promueve el respeto a la diversidad cultural
👥

¿Quién puede beneficiarse?

En el ámbito de la educación escolar, Erasmus+ ofrece oportunidades de movilidad y cooperación a toda la comunidad educativa:

  • Alumnado — especialmente en proyectos inclusivos y acompañados
  • Profesorado y personal educativo — a través de cursos de formación o job shadowing (aprendizaje por observación)
  • Centros educativos — que fortalecen su proyecto pedagógico y su dimensión europea
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Impacto en toda la comunidad

Las experiencias Erasmus+ no benefician únicamente a las personas que participan directamente. Los aprendizajes adquiridos se comparten e integran en el Proyecto Educativo, las programaciones didácticas y las acciones de tutoría y convivencia.

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Nuestra prioridad: Inclusión

Una de las prioridades clave es la inclusión y atención a las personas con menos oportunidades, entre ellas el alumnado con discapacidad, y la mejora de la convivencia en los centros educativos.

  • Conocer buenas prácticas inclusivas en Europa
  • Mejorar coordinación entre docencia y orientación
  • Reforzar valores de respeto e igualdad

Noticias Erasmus+

Mantente al día con las últimas novedades, experiencias y logros del proyecto Erasmus+ en nuestro centro.

Infografía de la II Jornada Autonómica INTERNACIONALIZA CYL celebrada en Valladolid
Internacionalización

Laura Miguel participa en la II Jornada Autonómica INTERNACIONALIZA CYL

El Centro Cultural Miguel Delibes de Valladolid acogió esta jornada que reunió a unos 450 docentes de Castilla y León para compartir experiencias de innovación educativa e internacionalización. Nuestra compañera Laura Miguel representó al IES Comuneros de Castilla en un evento que abordó proyectos Erasmus+, eTwinning, movilidad internacional y el uso de las aulas del futuro.

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La jornada arrancó con la ponencia inaugural de Tomasso Dalla Vecchia (European Schoolnet), que subrayó el papel de la colaboración europea en la mejora educativa. A continuación se desarrolló una primera ronda de experiencias centrada en proyectos eTwinning en Primaria, la integración de la inteligencia artificial en el ámbito internacional y los intercambios escolares.

Por la mañana también intervino Richard Tallaron (LFE Europe), con una ponencia sobre proyectos internacionales para compartir lenguas y culturas, seguida de la presentación de iniciativas impulsadas por la Consejería de Educación.

Por la tarde, una segunda ronda de experiencias abordó el proyecto POCTEP ERIS_IE, las movilidades internacionales con alumnado de Primaria y el impacto del programa OBSERVA_ACCIÓN en docentes y centros. También se reconoció la labor de centros como el IES Vía de la Plata de Guijuelo o el IES Duque de Alburquerque, que presentaron sus proyectos y celebraron sus acreditaciones europeas.

La jornada concluyó a las 17:30, reafirmando el compromiso de la comunidad educativa de Castilla y León con una enseñanza más innovadora, abierta e internacional.

Jornadas de Buenas Prácticas Erasmus+ organizadas por el CFIE de Burgos
Buenas prácticas

Laura Miguel comparte la experiencia del centro en las Jornadas de Buenas Prácticas Erasmus+ del CFIE de Burgos

El CFIE de Burgos organizó unas jornadas para promover el intercambio de experiencias europeas entre el profesorado de la provincia. Nuestra compañera Laura Miguel Gutiérrez participó como ponente compartiendo los proyectos y movilidades desarrollados en el IES Comuneros de Castilla.

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Estas jornadas nacen de la necesidad de crear espacios de formación e intercambio entre el profesorado burgalés implicado o interesado en proyectos europeos. La creciente participación de centros de la provincia en el programa Erasmus+ hace necesario compartir experiencias, metodologías y estrategias que contribuyan a mejorar la calidad educativa y a fortalecer la dimensión internacional de los centros.

Laura Miguel Gutiérrez aportó en su ponencia la experiencia acumulada por el IES Comuneros de Castilla, abordando aspectos como el impacto de las movilidades en el aprendizaje y en la práctica docente, las metodologías innovadoras aplicadas en los proyectos internacionales del centro y la participación activa del alumnado como agente en los proyectos Erasmus+.

Las jornadas se articularon en torno a cinco grandes contenidos: experiencias de movilidad y su impacto, metodologías activas aplicadas a proyectos internacionales (ABP, aprendizaje colaborativo, digitalización, sostenibilidad), implicación del alumnado, diseño y gestión de proyectos Erasmus+, y estrategias para la internacionalización y creación de redes de cooperación.

Entre los objetivos del encuentro destacaron el facilitar herramientas para diseñar, implementar y evaluar proyectos de calidad, y la creación de redes de colaboración entre docentes de distintas etapas educativas, impulsando la participación en iniciativas europeas y el desarrollo profesional del profesorado de Burgos.

Convocatorias

Información sobre las convocatorias abiertas y el proceso para participar en las movilidades Erasmus+ del centro.

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Actualmente no hay convocatorias abiertas

En este momento no existen convocatorias de movilidad activas en el IES Comuneros de Castilla. Cuando se abra un nuevo proceso de selección, aparecerá publicado en este espacio con toda la información necesaria para participar.

También puedes consultar las convocatorias generales del programa en el portal SEPIE.

¿Cómo funciona una convocatoria?

📢

1. Publicación de la convocatoria

El equipo Erasmus del centro publica los detalles, fechas y requisitos de participación.

📝

2. Presentación de solicitudes

El profesorado interesado presenta su candidatura con la documentación requerida.

3. Selección de participantes

La comisión de selección evalúa las solicitudes según los criterios establecidos.

✈️

4. Preparación y movilidad

Las personas seleccionadas reciben orientación previa y realizan la movilidad en el centro de acogida europeo.

📊

5. Difusión de resultados

Los aprendizajes se comparten con el claustro y la comunidad educativa, y se publican en la web del centro.

Movilidades realizadas

Todas las experiencias de movilidad Erasmus+ desarrolladas por la comunidad educativa del IES Comuneros de Castilla.

✈️
4
Movilidades completadas
🌍
4
Países visitados
👥
16
Participantes totales
🇮🇹
🔍 Job Shadowing

Movilidad de aprendizaje por observación en Cecina, Italia

📅 17 – 20 febrero 2025 🏫 Liceo Statale "Enrico Fermi" 📌 Curso 2024/2025

Las profesoras Rosa Moral y Laura Miguel y la fisioterapeuta Inmaculada de Pedro del IES Comuneros de Castilla participaron en una movilidad de aprendizaje por observación (job shadowing) en el Liceo Statale "Enrico Fermi" de Cecina (Italia), en el marco del Programa Erasmus+ (Acción Clave 1 – Educación Escolar).

Esta movilidad se desarrolló dentro del Plan Erasmus del centro, alineado con la prioridad europea de inclusión y diversidad, y tuvo como objetivo principal conocer y analizar buenas prácticas en atención educativa al alumnado con necesidades educativas especiales, especialmente en centros ordinarios de educación secundaria.

Durante la estancia se llevaron a cabo reuniones con el equipo directivo, la responsable del programa de inclusión y el coordinador Erasmus+ del centro de acogida, así como la asistencia a clases de distintas materias. Estas actividades permitieron observar de primera mano la aplicación de apoyos inclusivos al alumnado, tanto a nivel cognitivo como motor.

La experiencia ha sentado las bases para futuras colaboraciones entre ambos centros, incluyendo la posibilidad de movilidades inclusivas de alumnado.

👩‍🏫 Participantes

Rosa Moral (Profesora) Laura Miguel (Profesora) Inmaculada de Pedro (Fisioterapeuta)
✓ Buenas prácticas inclusivas ✓ Colaboración interdisciplinar ✓ Bases para futura colaboración
🇵🇹
🎒 Movilidad de Alumnado

Movilidad de grupo de alumnado en Mirandela, Portugal

📅 19 – 22 enero 2026 🏫 Agrupamento de Escolas de Mirandela 📌 Curso 2025/2026

Un grupo de alumnos del IES Comuneros de Castilla, acompañado por profesorado y personal especializado del centro, participó en una movilidad de grupo de alumnado en el Agrupamento de Escolas de Mirandela (Portugal), en el marco del Programa Erasmus+ (Acción Clave 1 – Educación Escolar).

Esta movilidad tuvo como finalidad principal ofrecer al alumnado una experiencia educativa internacional, favoreciendo el desarrollo personal, social y académico, así como el conocimiento de otras realidades educativas europeas centradas en la inclusión.

La experiencia ha contribuido significativamente al desarrollo de competencias prácticas, al aumento de la autonomía, la confianza personal y la responsabilidad del alumnado, así como al fortalecimiento de su sentimiento de pertenencia a Europa.

👩‍🏫 Profesorado y personal acompañante

Rosa Moral Fabianne Camarero Santiago Rubio Inés Pascual Inmaculada de Pedro (Fisioterapeuta)

🎒 Alumnado participante

Aitor Agudo Carla Cuesta Luna González Joseph Harry Pepper Claudia Huerta Paula Salcedo Álvaro Sanz Diego Teso
✓ Autonomía del alumnado ✓ Ciudadanía europea ✓ Inclusión y diversidad ✓ Experiencia internacional
🇮🇹
🔍 Job Shadowing

Job Shadowing en Bagheria, Italia

📅 9 – 13 marzo 2026 🏫 Liceo Ginnasio Francesco Scaduto 📌 Curso 2025/2026

La profesora Laura Miguel realizó una movilidad de aprendizaje por observación (job shadowing) en el Liceo Ginnasio Francesco Scaduto de Bagheria (Italia). Esta actividad se encuentra plenamente alineada con el Plan Erasmus del IES Comuneros de Castilla y con las prioridades europeas de inclusión y diversidad.

El objetivo principal ha sido conocer y analizar buenas prácticas europeas en la atención educativa al alumnado con discapacidad motórica, así como observar estrategias organizativas y de convivencia que favorezcan la inclusión y la participación activa de todo el alumnado.

Durante la estancia se ha podido observar el trabajo coordinado entre el profesorado, el departamento de orientación y el personal especializado, así como la adaptación de espacios, metodologías y dinámicas de aula orientadas a garantizar una educación inclusiva y equitativa.

Se han conocido medidas específicas de mejora de la convivencia, como el uso de un panel común para la gestión de los teléfonos móviles, que contribuye a mejorar la atención, el clima de aula y la corresponsabilidad del alumnado.

👩‍🏫 Participante

Laura Miguel (Profesora)
✓ Discapacidad motórica ✓ Gestión convivencia ✓ Prácticas transferibles ✓ Inclusión integral
🇦🇹
🔍 Job Shadowing

Job Shadowing en Viena, Austria

📅 19 – 22 mayo 2026 🏫 OMMs Regnerweg 6 📌 Curso 2025/2026

Las profesoras María Isabel Tobar Palacios y María Abad Carretero del IES Comuneros de Castilla participaron en una movilidad de aprendizaje por observación (job shadowing) en el centro OMMs Regnerweg 6 de Viena (Austria), en el marco del Programa Erasmus+ (Acción Clave 1 – Educación Escolar).

La experiencia ha consistido en la asistencia a clases de distintas materias, reuniones con profesorado y equipos directivos, así como entrevistas con responsables del programa Erasmus+. El objetivo principal ha sido conocer de primera mano el funcionamiento del sistema educativo austriaco, con especial atención a la inclusión del alumnado y la atención a la diversidad.

Durante la estancia se analizaron estrategias metodológicas, modelos de integración del alumnado —especialmente de reciente incorporación— y el uso de herramientas digitales para favorecer la inclusión. Asimismo, se observó la convivencia y participación del alumnado dentro y fuera del aula, junto con el enfoque intercultural y la educación en valores.

En conjunto, la actividad ha permitido el intercambio de buenas prácticas, el enriquecimiento profesional docente y el fortalecimiento de la dimensión europea del centro educativo.

👩‍🏫 Participantes

María Isabel Tobar Palacios (Profesora) María Abad Carretero (Profesora)
✓ Atención a la diversidad ✓ Herramientas digitales inclusivas ✓ Enfoque intercultural ✓ Buenas prácticas europeas